Непосредственная образовательная деятельность в областях «Познания», «Социализации». «Коммуникация».
Тема: Родная семья.
Программное содержание: воспитать привязанность ребенка к семье, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи; познакомить с понятием «семья»; закрепить умение определять наименование родственных отношений между членами семьи.
Словарная работа: родная семья, забота, порадовать, любимые.
Материал: кукла Антоша, дом - башенка, фланелеграф, фотографии членов семьи, сюжетные картинки (бытовые ситуации), игрушки, необходимые для дидактической игры.
Предварительная работа:
1. Экскурсия на цветущую клумбу. Среди многообразия цветов выделить основные части цветка.
2. Рассматривание семейных фотографий каждого ребенка. Побуждение детей к рассказу о людях, с которыми они живут.
3. Рассматривание серии сюжетных картинок. Выявление родственных отношений (мама, папа, дедушка бабушка, сестра, брат).

Непосредственная образовательная деятельность в областях «Познания», «Социализации». «Коммуникация».
Тема: Семья.
Программное содержание: Закреплять знания детей о семье. Семья - это самые близкие и родные люди, каждый человек имеет семью. Семья бывает большая и маленькая. Воспитывать любовь и уважение к самым близким людям, желание сделать приятное для них.
Словарная работа: семья, родители, бабушка, дедушка, ребенок.
Предварительная работа:
1. Рассмотрение фотографий.
2. Беседы о родителях, о том, чем занимаются мама и папа. Материалы: картина, предметы обихода: тесто, формочки.

Непосредственная образовательная деятельность в областях «Познания», «Соци 1000 ализации». «Коммуникация».
Тема: Научим Хрюшу дружить!
Программное содержание:
- развивать диалогическую речь детей, упражнять их в умении поддерживать беседу, слушать и слышать воспитателя,
- продолжать закреплять знания о хороших манерах поведения, волшебных словах,
- воспитывать в ребятах дружеские чувства, побуждать ребят к выполнению правил поведения и желанию совершать добрые дела.
Оборудование: кукла Хрюша, картинки с тремя сюжетами.
Методические приемы: игровой, словесные: вопросы, индивидуальные и хоровые ответы детей, художественное слово, наглядные: рассматривание рисунков, практические: решение проблемной ситуации.

7 png| A4 | 10,4 мб
Автор: brigada

В процессе игры в "Палитру" с Вашим малышом Вы научите его различать основные цвета и форму предметов. Для этого нужно просто расставлять фишки по своим местам. Например, красный треугольник в треугольную выемку на красном поле.
Перепост запрещен.

Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности по развитию речи
муниципальное дошкольное образовательное учреждение города Кургана «Детский сад комбинированного вида №133 «Алые паруса». Вторая младшая группа 9. Воспитатели: Пупкова Наталья Васильевна.
Непосредственная образовательная деятельность в областях «Познания», «Социализации».
Тема: Звук [д]

Технологическая карта комплексно-итоговой непосредственной образовательной деятельности по развитию речи
муниципальное дошкольное образовательное учреждение города Кургана «Детский сад комбинированного вида №133 «Алые паруса». Вторая младшая группа 9. Воспитатель: Пупкова Наталья Васильевна.